NACIMIENTO GUASO, 1956.

PROFESIÓN PROFESORA. LICENCIADA EN MAGISTERIO Y PSICOLOGÍA.

TRAYECTORIA TENIENTE DE ALCALDE EN SABIÑÁNIGO; DIRECTORA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA; CONSEJERA.

--¿Cómo se siente en esta nueva consejería, tras su paso por universidad?

--Muy a gusto. Contenta. Para mí es un reto gestionar la educación, la cultura y el deporte, que son asuntos fundamentales para el Gobierno. Ya lo conocía porque he estado cuatro años de directora general de Administración Educativa y desde el año 80 trabajo en la enseñanza. Aunque he de decir que me voy apenada de la Consejería de Universidad, sobre todo por la gente que dejo allí.

--¿Qué es lo primero que quiere hacer?

--Consolidar el trabajo que se ha realizado. Aragón, desde el año 99, cuando cogimos las competencias educativas, ha mejorado muchísimo. Tenemos nuestro propio modelo de enseñanza y que además en muchas cosas ha sido copiado por otras comunidades, e incluso por el ministerio. La calidad ha crecido desde ese año, con la enseñanza de idiomas en los centros bilingües; en las nuevas tecnologías, con los Tablet PC. Tenemos el mejor sistema educativo de la historia de Aragón.

--¿Cómo será la futura Ley de Educación?

--Lo primero es plantear el marco legal estable de la educación en Aragón. Ahí debemos consolidar lo que hemos conseguido y solventar algunas deficiencias. Pero sobre todo debemos garantizar la calidad, la equidad y el compromiso de toda la sociedad.

--¿Impulsará la construcción de más colegios?

--Contará con un plan de infraestructuras. Pero además se plantearán medidas que incentiven el papel del profesorado. Y también líneas de acción en el medio rural. Asimismo, sería bueno ahondar más en las nuevas tecnologías y seguir dando pasos en favor del aprendizaje de idiomas. Por otra parte, la ley deberá trazar los objetivos de la Formación Profesional y de las enseñanzas artísticas.

--¿Y habrá más peso para los idiomas?

--Estableceremos que los niños empiecen a estudiar idiomas a los 3 años, en primero de Infantil. Y el segundo idioma antes de quinto de Primaria.

--¿Para cuándo la Ley de Lenguas?

--Es un compromiso y se presentará en los próximos meses. Lo único que te puedo decir es que el propio Estatuto marca el camino a seguir. Yo estoy tranquila porque lo único que tenemos que hacer es desarrollar nuestro texto de autonomía.

--Hay muchas adaptaciones curriculares pendientes. En el caso del Bachillerato, se incluye una ampliación de horarios para incluir la Religión.

--Bueno, la asignatura de Religión viene marcada por la LOE. Se tiene que ofertar y así se hace. De todas formas, en torno a esta materia se ha debatido mucho, pero siempre de una forma muy ideológica. Los centros deben ofertar la Religión, pero luego son los padres los que deciden si se cursa o no porque es voluntaria.

--¿Es partidaria, como ha ocurrido en otras comunidades, de que Educación para la Ciudadanía sea impartida por curas en los colegios concertados?

--Educación para la Ciudadanía debe ser impartida por profesores de los centros, eso creo que está muy claro.

--¿Se plantea algún cambio respecto al sistema de escolarización?

--En los últimos años se ha mejorado mucho. Y se han ido introduciendo mejoras en las diferentes órdenes. Creo que las familias tienen mucha información y todas tienen garantizado la transparencia y limpieza del proceso. Se ha dado una buena respuesta y se modificará, en cada momento, aquello que sea conveniente, como se ha hecho hasta ahora. Siempre se ha planificado bien la escolarización.

--Puede, pero se sigue quedando gente fuera del colegio elegido en primera opción.

--Hombre, lo que no puede ser es que algunos colegios se queden vacíos. Se trata de equilibrar y distribuir a los alumnos en todos los centros. Y además, este año se abrirán 13 nuevas aulas para atender a la demanda.

--¿Qué le parece la medida adoptada por Cataluña para distribuir a los alumnos inmigrantes por todos los centros?

--Bastante tengo con lo mío... Yo no soy partidaria de llevar a los alumnos de un barrio a otro en función de cualquier parámetro. Aunque apuesto por dar más recursos a aquellos centros que tengan más porcentaje de inmigrantes.

--En la educación de 0 a 3 años siguen faltando muchas plazas.

--Es importante que los niños de 0 a 3 años puedan estar escolarizados. Y en esta línea ha hecho un esfuerzo tremendo porque siempre hemos tenido claro que es un tramo educativo. El 34% de los niños de 3 años está escolarizado. Somos la tercera comunidad en este sentido. Evidentemente queda mucho por hacer y estamos en ello.

--Cambiemos de tercio. ¿Para cuándo el Fleta?

--Se debe pactar con el Ayuntamiento de Zaragoza y actuar en función de la catalogación que tiene el inmueble. Pero en materia de cultura se han hecho muchas cosas y por cuestiones como la del Fleta han quedado enmascaradas.

--Pues por eso es importante acabar el Fleta...

--Y así se hará. Pero hay que decir que en los últimos años se ha catalogado y protegido, por ejemplo, una gran parte del patrimonio. Eso es muy importante y no se ha sabido explicar. Y en conservación y recuperación, lo mismo. Ha habido un trabajo inmenso.

--¿Y los bienes?

--Pues está muy claro. Hay una sentencia y lo que deben hacer es devolverlos. La Iglesia tiene que acatar lo que dice la justicia.

--¿El hermano pobre de la consejería es el deporte?

--Pues no. A mí me interesa mucho. Yo quiero trabajar en las infraestructuras, en la formación de los deportistas, en la organización de eventos y sobre todo en el deporte escolar.